2018GT培訓(xùn)“起跑階段”成長(zhǎng)記錄——長(zhǎng)安馬自達(dá)拓展訓(xùn)練
2018-7-13 來源：人眾人 3567
火辣辣的陽(yáng)光，透過車窗影射在每個(gè)人的臉上，身上的每個(gè)細(xì)胞都跟著跳動(dòng)了起來了。盡管有一絲晨睡的倦意，但大家仍舊按耐不住內(nèi)心的興奮。2018年7月13日，我們迎來了長(zhǎng)安馬自達(dá)18年GT的學(xué)員們，一同前往瑤池山莊拓展基地開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
到達(dá)培訓(xùn)基地后，GT大家庭分配成了兩個(gè)隊(duì)，選出了各自帶隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、并設(shè)計(jì)出了隊(duì)旗。在第一個(gè)人生盾牌活動(dòng)中，每個(gè)人手里都有一張白紙，需要在上面畫上左側(cè)隊(duì)友的臉型，再依次傳遞給右邊的人畫出臉上的五官，直到一個(gè)人的臉部輪廓完整地浮現(xiàn)于紙上為止。游戲開始了，拿起了筆，側(cè)身看看了左邊的隊(duì)友，盯著他心里在想，他究竟是長(zhǎng)臉呢？圓臉呢？愣是看了好幾秒，才有了答案。于是洋洋灑灑地勾勒出了他的臉型。手上接到的白紙?jiān)絹碓蕉啵涀〉哪橗嬙絹碓蕉唷Ｓ螒蚪Y(jié)束后，大家拿著屬于自己的那份畫像，有的抿著嘴偷笑著，有的跟隊(duì)友討論著。白紙上的一筆一劃凝結(jié)著每個(gè)人的思考，共同勾勒出了另一個(gè)人的模樣。我們通過游戲認(rèn)識(shí)彼此，熟悉彼此，同時(shí)通過他人來認(rèn)識(shí)自我。
短暫休息后，大家來到了戶外。真正的挑戰(zhàn)開始了。通過培訓(xùn)師的介紹，接下來的項(xiàng)目叫做仙女散花。項(xiàng)目過程中需要每?jī)蓚�(gè)人一組，在有保護(hù)的情況下，從八米高空中后仰倒下，然后通過繩索擺蕩式的下降并最終落地。項(xiàng)目開始，培訓(xùn)師詢問誰(shuí)愿意作為第一組上的時(shí)候，歐文睿和張杰同學(xué)自告奮勇地準(zhǔn)備第一組示范。他們?cè)谙岛冒踩珟Ш�，兩個(gè)人一邊手朝上扒，一邊腳向上蹬。距離頂點(diǎn)越來越近了，心里也越來越忐忑不安，生怕腳一滑，就摔下去了。到達(dá)頂點(diǎn)后，兩個(gè)人默契地一起站起來，數(shù)著123，緊緊地握著彼此的手，身體慢慢向后傾倒，最終飛向下面。最開始，每個(gè)人獨(dú)自向上爬的時(shí)候，心里一直在默默為自己鼓著勁兒。到達(dá)頂點(diǎn)后，我們將信任交給隊(duì)友，一起完成任務(wù)。
緊張刺激的仙女散花項(xiàng)目結(jié)束后，只見老師從不遠(yuǎn)處走來，懷揣著網(wǎng)球，系滿帶子的小鼓等道具。培訓(xùn)師介紹說，下面玩的項(xiàng)目叫做鼓動(dòng)人心。兩個(gè)小組各分配一個(gè)鼓一個(gè)網(wǎng)球，要求隊(duì)員們手里拉著與鼓連接的鼓，并通過一人把網(wǎng)球放在鼓上，通過隊(duì)員的齊心協(xié)力把網(wǎng)球在鼓上顛起來，在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過多次練習(xí)，隊(duì)員們開始每次只能使網(wǎng)球在鼓上顛起不到五次，通過不斷的練習(xí)，兩隊(duì)都慢慢的可以顛更多次了。隨后，緊張的兩隊(duì)對(duì)抗開始了，只見勇闖天涯隊(duì)在既定人員的指揮下，不斷調(diào)整輕盈的步伐，鼓隨球動(dòng)，一口氣顛出了86球的好成績(jī)。而大吉大利隊(duì)在總結(jié)失利時(shí)也提到，沒有選好指揮節(jié)奏的人，大家在球發(fā)生偏移的時(shí)候沒有做好協(xié)作，而是各自為戰(zhàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，大家都深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。
在今天的拓展訓(xùn)練后，我們彼此更了解，更信任，也變得更團(tuán)結(jié)。相信在后面的項(xiàng)目中長(zhǎng)馬GT大家庭的學(xué)員們可以享受過程，一起成長(zhǎng)。
陌生到相識(shí)
到達(dá)培訓(xùn)基地后，GT大家庭分配成了兩個(gè)隊(duì)，選出了各自帶隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、并設(shè)計(jì)出了隊(duì)旗。在第一個(gè)人生盾牌活動(dòng)中，每個(gè)人手里都有一張白紙，需要在上面畫上左側(cè)隊(duì)友的臉型，再依次傳遞給右邊的人畫出臉上的五官，直到一個(gè)人的臉部輪廓完整地浮現(xiàn)于紙上為止。游戲開始了，拿起了筆，側(cè)身看看了左邊的隊(duì)友，盯著他心里在想，他究竟是長(zhǎng)臉呢？圓臉呢？愣是看了好幾秒，才有了答案。于是洋洋灑灑地勾勒出了他的臉型。手上接到的白紙?jiān)絹碓蕉啵涀〉哪橗嬙絹碓蕉唷Ｓ螒蚪Y(jié)束后，大家拿著屬于自己的那份畫像，有的抿著嘴偷笑著，有的跟隊(duì)友討論著。白紙上的一筆一劃凝結(jié)著每個(gè)人的思考，共同勾勒出了另一個(gè)人的模樣。我們通過游戲認(rèn)識(shí)彼此，熟悉彼此，同時(shí)通過他人來認(rèn)識(shí)自我。
獨(dú)立到信任
短暫休息后，大家來到了戶外。真正的挑戰(zhàn)開始了。通過培訓(xùn)師的介紹，接下來的項(xiàng)目叫做仙女散花。項(xiàng)目過程中需要每?jī)蓚�(gè)人一組，在有保護(hù)的情況下，從八米高空中后仰倒下，然后通過繩索擺蕩式的下降并最終落地。項(xiàng)目開始，培訓(xùn)師詢問誰(shuí)愿意作為第一組上的時(shí)候，歐文睿和張杰同學(xué)自告奮勇地準(zhǔn)備第一組示范。他們?cè)谙岛冒踩珟Ш�，兩個(gè)人一邊手朝上扒，一邊腳向上蹬。距離頂點(diǎn)越來越近了，心里也越來越忐忑不安，生怕腳一滑，就摔下去了。到達(dá)頂點(diǎn)后，兩個(gè)人默契地一起站起來，數(shù)著123，緊緊地握著彼此的手，身體慢慢向后傾倒，最終飛向下面。最開始，每個(gè)人獨(dú)自向上爬的時(shí)候，心里一直在默默為自己鼓著勁兒。到達(dá)頂點(diǎn)后，我們將信任交給隊(duì)友，一起完成任務(wù)。
個(gè)人到協(xié)作
緊張刺激的仙女散花項(xiàng)目結(jié)束后，只見老師從不遠(yuǎn)處走來，懷揣著網(wǎng)球，系滿帶子的小鼓等道具。培訓(xùn)師介紹說，下面玩的項(xiàng)目叫做鼓動(dòng)人心。兩個(gè)小組各分配一個(gè)鼓一個(gè)網(wǎng)球，要求隊(duì)員們手里拉著與鼓連接的鼓，并通過一人把網(wǎng)球放在鼓上，通過隊(duì)員的齊心協(xié)力把網(wǎng)球在鼓上顛起來，在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過多次練習(xí)，隊(duì)員們開始每次只能使網(wǎng)球在鼓上顛起不到五次，通過不斷的練習(xí)，兩隊(duì)都慢慢的可以顛更多次了。隨后，緊張的兩隊(duì)對(duì)抗開始了，只見勇闖天涯隊(duì)在既定人員的指揮下，不斷調(diào)整輕盈的步伐，鼓隨球動(dòng)，一口氣顛出了86球的好成績(jī)。而大吉大利隊(duì)在總結(jié)失利時(shí)也提到，沒有選好指揮節(jié)奏的人，大家在球發(fā)生偏移的時(shí)候沒有做好協(xié)作，而是各自為戰(zhàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，大家都深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。
在今天的拓展訓(xùn)練后，我們彼此更了解，更信任，也變得更團(tuán)結(jié)。相信在后面的項(xiàng)目中長(zhǎng)馬GT大家庭的學(xué)員們可以享受過程，一起成長(zhǎng)。