時(shí)間管理
2012-5-29 來源：人眾人 4241
| 體驗(yàn)式管理訓(xùn)練課程： 時(shí)間管理——合理分配，高效工作 |
| 一、課程簡介 |
眾多的時(shí)間管理課程，著述都告訴我們，時(shí)間管理要從目標(biāo)開始，有了目標(biāo)，才有計(jì)劃，有了計(jì)劃，才有執(zhí)行的依據(jù)，然后是日歷表，日程表，等等。聽起來都很有道理，但現(xiàn)實(shí)的問題是，目標(biāo)總是遠(yuǎn)在天邊，計(jì)劃總趕不上變化，而我們總是要完成沒完沒了的眼皮底下的緊急任務(wù)。到底如何行之有效地安排我們的時(shí)間，讓我們不再那么匆忙，不在那么盲目，亦不再那么茫然。 對(duì)于一個(gè)新員工來講，如何在最短的時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)于工作任務(wù)的適應(yīng)，如何有效利用自己的時(shí)間，如何安排工作任務(wù)，如何提高工作的效率，都將是我們努力希望新員工實(shí)現(xiàn)的。 |
| 二、解決思路 |
| 時(shí)間管理的最基本要求是：有意識(shí)！真正意識(shí)到時(shí)間的重要；真正渴望對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行管理。這是成功進(jìn)行時(shí)間管理的前提。當(dāng)然這對(duì)于新員工來講，至關(guān)重要。時(shí)間管理的效果不可能一蹴而就，對(duì)每個(gè)人而言，它是一項(xiàng)需要一生去錘煉、去打造的能力。 既然時(shí)間管理的課程是為了促使大家思考和行動(dòng)，所以首先要消解大家對(duì)于時(shí)間管理的恐懼感和挫折感。 現(xiàn)實(shí)中，很多年輕人并沒有明確的時(shí)間管理方法，更多的就是基于感覺和習(xí)慣，有些方法是行之有效的，有些是很低效的。如果我們告訴大家，時(shí)間管理要從一個(gè)高遠(yuǎn)的，有意義的目標(biāo)開始的話，無形中就是在虛幻大家現(xiàn)實(shí)中的很多做法。人改變已有的習(xí)慣是很難的。這就是很多時(shí)間管理課程雖然聽起來很不錯(cuò)，但大家可能聽完了依然我行我素的原因。 因此，我們的課程是從教大家基本的方法開始: ● 時(shí)間管理其實(shí)并非對(duì)"時(shí)間"的管理，而是面對(duì)事件進(jìn)行的"自我管理"，時(shí)間管理四項(xiàng)圖將從兩大維度教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行事件排序; ● 好方法源于正確的策略，從策略到技能，從技能到工具的掌握，再到良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，就形成了自我管理的過程； ● 自我管理的基礎(chǔ)是態(tài)度，有改變自己的態(tài)度和意愿，就會(huì)不斷地去改善時(shí)間管理的方法。 同時(shí)，光關(guān)注眼前其實(shí)還不夠，我們要通過良好的時(shí)間管理習(xí)慣，既積累好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要不斷地思考和學(xué)習(xí)，從而使自己逐漸擺脫忙與茫的困境，邁上更高的人生臺(tái)階。 |
| 三、課程目標(biāo) |
| ●調(diào)整心態(tài)、啟發(fā)思路，找到適合自己的時(shí)間管理方法。 ● 了解時(shí)間管理的意義和作用； ● 學(xué)習(xí)處理多重狀態(tài)下的時(shí)間管理平衡策略，提升自己工作的效率； ● 掌握時(shí)間管理的基本工具和方法； ● 了解時(shí)間管理常犯的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。 |
| 四、課程設(shè)置 |
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●課程對(duì)象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員 ●課程時(shí)長：1天 ●適合人數(shù)：20-40人 |