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              小談高空項(xiàng)目的心理變化

              “拓展訓(xùn)練”二十四年的發(fā)展歷史,越來(lái)越得到社會(huì)的肯定,體驗(yàn)式培訓(xùn)的特點(diǎn)是能夠讓人在一個(gè)自然的環(huán)境中看到自己,找到自己,快速融入。特定的環(huán)境會(huì)帶給體驗(yàn)者深刻的感受,但如何保障體驗(yàn)者的安全,始終是我們所關(guān)心的。

              往往體驗(yàn)者感觸比較深的是高空體驗(yàn),因環(huán)境的變化會(huì)與日常有極大的不同。從培訓(xùn)者和體驗(yàn)者的角度看一下在高空項(xiàng)目中的心理變化,我們首要了解體驗(yàn)者一般會(huì)有一些什么樣的心理?yè)?dān)憂:

              高空項(xiàng)目


              這么高,安全嗎?能爬上去嗎?
              那么細(xì)的繩子,斷了怎么辦?
              我掉在中間怎么辦,我跳不過(guò)去怎么辦?
              風(fēng)怎么這么大,這么晃?......

              這些話語(yǔ)都是讓一個(gè)人緊張的重要因素,而這時(shí)我們一般會(huì)主動(dòng)的去關(guān)注,細(xì)致的安全講解,器械的使用及安全認(rèn)證,一些注意事項(xiàng),及數(shù)字上的影響力,給他一些成功的暗示和技術(shù)指導(dǎo),讓他從環(huán)境的關(guān)注轉(zhuǎn)移出來(lái)。這些細(xì)微的環(huán)節(jié)看起來(lái)不起眼,但對(duì)每一個(gè)體驗(yàn)者來(lái)講,這些都是專業(yè)細(xì)節(jié)的體現(xiàn),也是關(guān)注的體現(xiàn),這要主動(dòng)的去做,而且要把這樣的主動(dòng)放在前面,要讓每一個(gè)人都知道,拔開(kāi)一些非自然的因素的干擾。

              我為什么要跳,我不行!
              太累了,我不上了!
              你來(lái)扶著我,拉著我過(guò)去!
              快把我晃下去了!
              我的腿抖的厲害,我恐怕不行!

              這個(gè)時(shí)候,更多是體驗(yàn)者內(nèi)心的一些情感表現(xiàn),這些都是源自于真實(shí)的感受,也是體驗(yàn)當(dāng)中的價(jià)值點(diǎn),而這個(gè)時(shí)候我們除了積極的鼓勵(lì)外,我們不會(huì)滿足他們的一些小要求,甚至看起來(lái)會(huì)很冷酷,漠無(wú)表情,我們會(huì)嘗試判斷他的果敢狀態(tài),判斷他的安全因素,但這些都是我們用經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心來(lái)做,對(duì)于體驗(yàn)者來(lái)講,他表面上得不到我們的幫助,最終他也會(huì)因?yàn)樽约憾院溃驗(yàn)樗麘?zhàn)勝了自己。而這正是我們要提供給他的;

              在心理把握上,安全的讓每一個(gè)體驗(yàn)者參與到活動(dòng)中,是我們的職責(zé),有效的讓參與者體驗(yàn)到樂(lè)趣和挑戰(zhàn)需要不斷的去調(diào)整他的期望值,也讓我們記住,不要忘記自己第一次的高空感受,安全的達(dá)到體驗(yàn)的期望。