新員工入職培訓是讓新員工熟悉組織，適應環境和情況的過程。它是新員工社會化不可分割的一部分，也是員工在組織中發展自己職業生涯的起點。所謂社會化過程是一個持續發展的過程，包括向所有新員工灌輸組織及其部門期望的主要態度、規范、價值觀和行為。大學里走出來的畢業生要發展成為企業所需的人才，還存在階段性的差距，新員工培訓勢在必行。

從社會的角度來看，成功的新員工課程可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，為新員工迅速適應企業環境并與其他團隊成員展開良性互動打下堅實的基礎，有利于新員工培訓真正的扎根企業，為企業帶來利潤，為社會做出貢獻，緩解就業大軍的壓力。在某種意義上說，新員工的離職率降低，也是就業緩解、社會穩定的一種方法。

從企業的角度來看，新員工培訓是員工進入企業后接觸到企業人力資源管理的第一個環節。它又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從學生轉變成為企業人的過程，同時也是員工從個體融入到組織或團隊內部并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。

對企業來講，新員工未來選擇如何在企業中表現、新員工培訓決定自己是否在企業長期發展，很大程度上取決于在最初進入企業的一段時間內的經歷和感受，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工在工作中的態度、績效和行為，而這些因素和新員工入職培訓的效果關系密切。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其他員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其他團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

從新員工自身的角度來看，從大學里走出來，初入社會，公司環境、人文氣息、上下級關系等一切新奇又陌生。年輕人沖動、好奇的心理也很容易在公司站錯隊伍，釀成大錯。同時，沒有規矩不成方圓，只有知道了公司的規矩，職業人應有的素養，才能懂得團隊的重要性，積極配合，協同工作。所以，新員工培訓好比園丁，把樹苗栽種在園子里，總要剪枝，澆水，讓其茁壯成長。在迷茫期給予指引，了解公司與學校的差異，形成企業組織觀、價值觀，明白團隊協作要比考第一更能給企業帶來大的效益的道理，這樣才能從根本上緩解新員工對陌生環境的壓力，更好地發揮所長，盡快實現成為合格職業人的過渡。

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